“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

　　教育方针诠释了教育的目的，即为什么人服务的问题，规范了教育的模式，理论与实践相结合，明确了教育的培养目标：即德智体美全面发展。这一方针，无论到何时，我们都必须坚持，所以，我校的办学目标首句是“坚持党的教育方针”。
    “创办职业教育名校，建设正德人幸福家园，走精品连锁化办学之路，携手师生员工，实现美好生活愿望”不仅是我们的办学目标，也代表了正德人的信念和决心。让正德学校冲出龙江，走向全国，这是我们的教育梦。让更多的孩子有学上，有专业，为经济社会建设培养更多的建设者，使这些孩子能够立足未来的社会，凭自己的一技之长，改变自己的人生。只有把学校的事业做好做强了，我们才能过上好日子。

生本课堂：是目前国内最先进的教育理论之一。它的核心是以学生的生命成长为着眼点，培植学生的学习能力，最大限度的激发学生的生命潜能。生本教育理论，具有以下显著地特点：

　　1、尊重学生、相信学生、依靠学生；

　　2、以生为本，以学生的生命发展为本，以学生的学习为本；

　　3、从难处着眼，从易处入手，抵入简单，根本创新；

　　4、助学、易学、好学。教师为学生清除课堂学习的困难，铺就通往学习成功的道路，使学生感到易学、好学；

　　5、学习方法灵活多样，课堂学习生动热烈。引进生本教育理论，是正德职业教育一场革命，体现了我校“关注学生生命发展、打造自主学习课堂”的育人理念。

培养目标：会技术，懂管理，能创新。
 

      学校把人才培养目标定位在九个字，全面深刻的反映出了正德学校办学的内涵。培养目标包含了两方面的内容：

　　１、要让学生学会专业知识，掌握专业技能；

　　２、要让学生具备较强的学习能力，创新能力和吃苦耐劳的精神品格。

　　培养目标确定了之后，如何实现这个目标呢？

　　首先，我们要治学严谨，教其学，保其会。各个专业、各个学科，都必须坚持”三最“的教学原则，把最基础的知识、最重要的知识、最实用的知识，引领学生学懂、学会。老师们一定要按照课程计划、教学时数，对教材的内容进行提炼、选取、加工、整合，确保学生学到真东西。前不久，学校组织各专业主任，对课程计划进行了重大的修定，明确了各专业的培养目标，重新确定了各门课程，和课程的理论课时以及实践课学时。课程计划执行落实好了，“会技术”的目标就能实现。各专业的课程教学大纲，专业主任要率领任课教师尽快修订制作，为学科教学提供依据、保障。

　　其次，生本课堂教学改革，要紧紧围绕培养目标展开，在培养提高学生的学习能力、思维能力、创新能力上下功夫。生本课堂的本质是自主学习，老师们的课堂教学，要把重点放在强化教学环节，突出自主学习方式的多样性上来，打造多元化的自主学习的手段，以保证学校人才培养目标的达成。课堂的自主学习，就是学生自己学。例如;学生讲说、学生板演、学生读写、学生讨论、学生展示、学生自检自练等等。整个学习过程，主要依靠学生完成。长期坚持，定有好处，学生的学习能力一定能够形成。具备了学习能力的人，他的生命一定能够绽放光彩。我们培养学生的学习能力，不仅仅是从现实出发，更重要的是给学生未来人生的发展提供动力。各专业已经明确制定了本专业的培养目标。专业培养目标，要深入人心，认真学习落实，牢记在心，落实在每一堂课。实现了人才培养目标，就等于为学生的就业插上了翅膀，他可以服从学校的安置，也可以自行择业，也可以选择更好的岗位。专业化程度高，教学质量好，人才目标完成的好，毕业生反映就好。加强实习实训课时，明确学习课内容，强化实习管理与指导，让学生学到东西，形成技能，实现我们的人才培养目标。